一、本學科、領域簡介

安徽工程大學藝術學院（原安徽機電學院工藝美術系、安徽工程科技學院藝術設計系）,成立于1982年，是安徽省藝術設計專業(yè)創(chuàng)建最早的院系?，F(xiàn)有藝術設計系、工業(yè)設計系、動畫系、廣告系四個教學系和一個實驗中心，開設了視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、工業(yè)設計、動畫、廣告學、數(shù)字媒體藝術、工藝美術、視覺傳達設計（中外合作）等九個本科專業(yè)。

1997年、2008年設計藝術學被評為省級重點學科；2005年“設計藝術研究中心”被批準為省級人文社科重點研究基地；2005年獲批設計藝術學碩士學位授權點；2011年獲得設計學、美術學兩個國家一級學科碩士點；2012年獲得包裝設計、數(shù)字媒體藝術二級學科工程碩士(GCT)專業(yè)學位授權點；2014年獲得藝術碩士（MFA）專業(yè)學位授權點。

1999年工業(yè)設計專業(yè)被評為省級重點專業(yè)；2008年藝術設計專業(yè)被評為省級特色專業(yè)；2009年藝術設計專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)；2012年藝術設計專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點；2014年工業(yè)設計被評為省級特色專業(yè)；2015年環(huán)境設計專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點。

學院藝術與設計實驗（實訓）教學中心建有基礎訓練、數(shù)字化技術、多媒體與虛擬技術、創(chuàng)意研發(fā)等四個實驗平臺共19個教學實驗室，形成了“藝、工、文”不同學科的交叉融合與相互支撐的實踐教學模式。還建有絲網印刷實驗室、包裝設計工作室、整合創(chuàng)新實驗室、影視藝術創(chuàng)作中心、陶瓷工作室等學科、科研實驗室（工作室）以及10余個各類設計創(chuàng)作研究室（工作室）。

現(xiàn)有教授12人、副教授31人，博士9人、具有碩士以上學位的教師占74%。近年來先后承擔了國家社科基金藝術學項目7項、省部級以上科研課題100多項；完成設計項目500多項；在全國各級刊物發(fā)表學術論文900多篇；編寫出版專著及教材70多部，其中獲得安徽省級規(guī)劃教材40多部；榮獲省級以上設計大獎90多項；獲國家專利200多項。

二、培養(yǎng)目標

為地方經濟社會發(fā)展和文化強省建設，培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作技能，服務于安徽文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展、文化藝術大發(fā)展、產業(yè)升級和品牌傳播的高層次、應用型藝術專門人才。

具體要求：

具備堅實的設計專業(yè)基礎知識、先進的設計理念、扎實的專業(yè)設計技能；具有較高的藝術鑒賞能力、綜合分析研究能力和藝術創(chuàng)作能力；具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力、學習能力和創(chuàng)業(yè)能力，能勝任高層次的設計及其相關領域的工作。

1. 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2. 掌握專業(yè)所需的基礎理論知識，擁有扎實的專業(yè)基礎知識及必要的專業(yè)技能，具備較強的藝術理解力與表現(xiàn)力，具有較高的專業(yè)學術研究能力。

3. 掌握科學的思維方法，具有創(chuàng)新能力和較強實踐能力，具有較強獲取及處理信息能力，具有本專業(yè)所必須的藝術鑒賞能力、設計創(chuàng)新能力和系統(tǒng)的分析與研究能力。

4. 掌握高水平的藝術設計技能，擁有較為豐富的設計實踐經驗，能夠滿足社會職業(yè)崗位對本專業(yè)的創(chuàng)作能力、設計能力、實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求。

5. 具有獨立獲取知識與分析、解決問題的基本能力，具備一定的社會活動能力，具備從事本專業(yè)業(yè)務的工作能力和適應相鄰專業(yè)業(yè)務的工作能力與素質，具有初步的工程、經濟、市場知識，掌握系統(tǒng)的設計和科學研究方法。

6. 初步掌握一門外語，能夠比較熟練閱讀本專業(yè)的外文書刊和對外溝通交流。

三、學制及學位

3年 授予藝術碩士學位

四、主要研究方向 

1. 視覺傳達設計 

2. 環(huán)境藝術設計 

3. 創(chuàng)意產品設計 

4.數(shù)字媒體設計 

5. 服裝藝術設計 

五、課程設置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

六、必修環(huán)節(jié) 

學術活動1學分；社會責任3學分。

七、實踐環(huán)節(jié) 

藝術實踐是培養(yǎng)藝術碩士專業(yè)學位研究生實踐能力和創(chuàng)作能力的重要環(huán)節(jié)。 藝術實踐的形式是在專業(yè)實踐課程的基礎上結合社會項目、學術活動、藝術設計 賽事、展覽進行作品設計、發(fā)表、參展。同時也可以參與導師的課堂討論、輔助 指導本科生的課程設計、畢業(yè)設計(論文)及參與導師課題研究。

為提高專業(yè)設計實踐應用能力，學生可依據(jù)所學的專業(yè)方向在第三、四學期自行聯(lián)系各類設計事務所及實體企業(yè)進行為期不少于二個月的職業(yè)實踐，提供實踐證明材料(所在單位的證明、評價、參與的具體設計方案、設計實物等)，并撰寫不少于1000字以上的設計實踐應用報告作為實踐環(huán)節(jié)考查的依據(jù)。

藝術碩士學習期間至少舉辦一次課程匯報展和一次以上個人原創(chuàng)藝術設計作品成果展或聯(lián)展，設計作品應包括創(chuàng)意說明、創(chuàng)意草圖、制作成品(電子文件、噴繪或手繪作品，四人以內)。 畢業(yè)創(chuàng)作展應符合選題內容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現(xiàn)出設計理念、過程和一定的工作量。

每位學生在讀期間至少獲得省級以上(含省級)各類協(xié)會主辦專業(yè)比賽及展覽入圍以上獎項一次或市級各類協(xié)會主辦專業(yè)比賽及展覽三等獎以上一次；或在本學科學術委員會認可的本學科或相關學科的專業(yè)性學術刊物(具體刊物見附錄)，以安徽工程大學名義，第一作者或第二作者(導師為第一作者)公開發(fā)表屬于學術論文內容的研究論文一篇，或一幅以上與學位論文內容有關的藝術或設計作品。

每位學生在讀期間參加不少于10次的藝術設計或藝術創(chuàng)作主題的學術講座，并認真填寫學術活動考核表，注明報告時間、地點、報告人、報告課題、報告內容，經導師簽字后交予校研究生處。

專業(yè)實踐環(huán)節(jié)學分認定細則詳見《安徽工程大學藝術學院藝術碩士研究生開放性實踐課程學分認定管理辦法》。

八、學位論文及設計作品相關要求 

1. 藝術碩士專業(yè)學位論文選題來源于本領域(方向)的藝術設計創(chuàng)作實踐， 完整且具較高藝術價值。注重導師和研究生各自的特長，選題應該有一定的藝術 性、探索性和原創(chuàng)性，體現(xiàn)一定的創(chuàng)作設計功力，有一定的工作量。 

2. 學位論文應與專業(yè)能力展示內容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。其中既要體現(xiàn)藝術性即藝術表現(xiàn)、又要體現(xiàn)理論水平，達到藝術性和學術性的融合，理論深度和藝術設計表 現(xiàn)的貫通。

3. 畢業(yè)論文開題應組織5名以上的高級職稱教師審定。

4. 在完成畢業(yè)論文與畢業(yè)設計階段的中期，進行階段性檢查，并對進度要求提出意見。論文應圖文并茂，正文篇幅一般不少于8000字。包括緒論、論點、論證、論據(jù)、結論及研究方法和相關分析等基本內容。鑒于藝術碩士屬于應用性學科，畢業(yè)論文中應包含一定比例的綜合設計，以考察學生理論聯(lián)系實踐的能 力。論文印刷格式及體例要求參照學校論文的規(guī)范要求。 

5. 畢業(yè)論文答辯應組織5名以上高級職稱教師參加，其中不少于一名為院外專家共同組成答辯委員會。 

6. 理論與實踐并重，碩士生要在導師指導下制訂畢業(yè)設計工作計劃。畢業(yè)創(chuàng)作工作計劃應包括數(shù)量、規(guī)格、設計創(chuàng)作選題等。書面報告不少于1000字，并在選題報告會上通過。 

7. 畢業(yè)設計是一個系統(tǒng)的研究課題，畢業(yè)設計作品應舉行公開展覽。畢業(yè)作 品應體現(xiàn)完整的設計意圖與一定的理論思考。完成的設計應包括相應的調研、分析、說明及創(chuàng)意策劃方案。每位學生必須為畢業(yè)展覽獨立完成一個設計項目，其中應包含同一構思下的系列作品若干件。 

8. 科研能力與水平符合 《安徽工程大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)與學位工作實施細則（修訂）》的相關規(guī)定。

附錄一：藝術學院藝術碩士（藝術設計方向）

畢業(yè)創(chuàng)作中期展覽要求

一、展覽要求

畢業(yè)創(chuàng)作中期展覽應圍繞畢業(yè)設計課題的創(chuàng)作開展，要突出設計過程中的各個環(huán)節(jié)，充分表現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，對設計創(chuàng)作成果進行完整、全面的展示。畢業(yè)創(chuàng)作中期展覽內容應為每位學生獨立完成的成果，不得多人合作完成。中期展覽為畢業(yè)答辯的資格條件，未參加展覽的不得參加畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。

將組織專家組對畢業(yè)創(chuàng)作中期展覽效果進行評估，并對展覽內容和設計創(chuàng)意、表現(xiàn)程度、開展進度提出意見。評估結果將作為盲審送審和畢業(yè)答辯成績的重要依據(jù)。

二、展覽內容

1、展板要求

展板要突出設計研究分析的過程，包括但不局限于：

（1）設計的背景、意義、調研過程等前期相關分析內容。

（2）設計的調查分析與概念的提出。

（3）設計解決方案的思考、推敲過程和設計成果的展示。

（4）每人不少于4個版面，版面尺寸為152cm（高）×72 cm（寬）。展板主體部分字號為35號字（見附件1）。

2、實物要求

此部分為展板的補充部分，用于展示設計作品創(chuàng)作過程中的實際材料，包括但不局限于：

（1）調研與分析手稿，含調研照片、調研表格、分析框圖與演繹過程等。

（2）設計方案，數(shù)量不少于10個，頁數(shù)不少于20張A3圖紙。

（3）數(shù)字模型效果圖，多個視角展示設計的效果。

（4）以實物為表達手段的提供草模若干；以視頻為表達手段的展示視頻或多媒體樣片。

3、其他

以上內容為基本要求，鼓勵設計作品在以上展板和實物要求的基礎上進行新的展示形式。

三、展覽保存與遞交

1、提交高精度的完整電子文件，用以存檔。

2、展覽的照片。

3、教師評審材料。

四、展覽時間

開學前三周完成，具體展覽順序和時間另行通知。
附錄二：藝術學院學術分委員會認可學科專業(yè)期刊目錄